Einführung
- Sie verstehen die Grundprinzipien einer effektiven Kommunikation mit älteren Menschen und können diese erklären.
- Sie sind in der Lage, unterschiedliche Bedürfnisse einzuschätzen (Selbstwahrnehmung, eigene
Bedürfnisse, Pflegebedürftige, andere Personen, Umgebung, kulturelle Unterschiede, Bedürfnisse
aufgrund von Beeinträchtigungen, Hör- oder Sprachproblemen) und geeignete
Kommunikationsmethoden (verbal und nonverbal) anzuwenden. - Sie können eine vertrauenswürdige und starke Beziehung aufbauen und sind in der Lage, effektives
Zuhören und effektive Kommunikation anzuwenden. - Sie sind in der Lage, eine Beziehung aufzubauen, in der Nähe und Distanz in einem ausgewogenen
Verhältnis zueinanderstehen.
Lernergebnisse
- Die Teilnehmenden besitzen die Fähigkeit, unterschiedliche Bedürfnisse einzuschätzen
(Selbstwahrnehmung, eigene Bedürfnisse, Bedürfnisse des*der Pflegebedürftigen, Bedürfnisse der
anderen Person, umweltbedingte, kulturelle Unterschiede, Bedürfnisse aufgrund von
Beeinträchtigungen oder Hör- oder Sprachdefiziten/-problemen) und sind in der Lage, geeignete
Kommunikationsmittel (verbal und nonverbal) anzuwenden. - Die Teilnehmenden sind in der Lage, die Grundprinzipien guter Kommunikation zu erläutern und sind
sich der Bedeutung von Kommunikation und insbesondere guter Kommunikation bewusst. - Die Teilnehmenden kennen die verschiedenen Voraussetzungen für eine gute Kommunikation.
- Die Teilnehmenden sind in der Lage, eine vertrauenswürdige und starke Beziehung aufzubauen und
effektive Zuhör- und Kommunikationsfähigkeiten zu demonstrieren. - Die Teilnehmenden sind in der Lage Beziehungen aufzubauen, in der sich ein angebrachtes Nähe- und Distanzverhältnis die Waage halten.
